Professores e equipes pedagógicas da rede municipal de ensino de Macapá participam, entre os dias 23 e 27 de fevereiro, de uma série de oficinas voltadas à educação inclusiva. A formação ocorre no auditório da Secretaria Municipal de Educação de Macapá (SEMED), nos turnos da manhã e da tarde.

A programação é conduzida pela pedagoga Cristina Picanço de Sousa Corrêa e deve atender cerca de 480 profissionais, com turmas diárias de aproximadamente 60 participantes. O foco é a elaboração e aplicação do Plano Educacional Individualizado (PEI) e do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), instrumentos considerados fundamentais para garantir o acompanhamento adequado de estudantes da Educação Especial.

Segundo o secretário municipal de Educação, Marcos Pantoja, a iniciativa busca fortalecer a atuação dos educadores e aprimorar as práticas pedagógicas inclusivas nas escolas.

“Estamos oferecendo uma oficina voltada aos servidores que atuam na educação especial, com o objetivo de aperfeiçoar metodologias e orientar a aplicação correta de instrumentos como o plano educacional individualizado e o plano de atendimento especializado. O que é trabalhado aqui precisa chegar às salas de aula e beneficiar diretamente nossos estudantes”, destacou.

De acordo com o gestor, a formação faz parte de um conjunto de ações contínuas voltadas à inclusão educacional no município. Ele afirma que há planejamento para novas capacitações ao longo de 2026, seguindo um cronograma voltado ao aperfeiçoamento profissional dos educadores.

O chefe da Divisão de Educação Especial da SEMED, Rick Bastos, explica que a proposta também envolve o uso de instrumentos avaliativos como base para o planejamento pedagógico e a construção coletiva dos planos, alinhando as estratégias às necessidades reais dos estudantes.

Além de orientar práticas pedagógicas e adaptações curriculares, o PEI e o PAEE contribuem para o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos e para o cumprimento das metas educacionais previstas na legislação, incluindo diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Plano Municipal de Educação.