A Secretaria de Estado da Educação do Amapá (Seed) deu início, nesta terça-feira (8), ao primeiro Ciclo Formativo para Pedagogos de 2025. O encontro ocorre no auditório da própria secretaria, reunindo profissionais da rede estadual para o fortalecimento de práticas pedagógicas que impactam diretamente o desempenho dos estudantes nas escolas.

O coordenador de desenvolvimento e normatização de políticas educacionais da Seed, Bruno Marcelo, explicou que o ciclo acontece quatro vezes ao ano e tem como objetivo disseminar orientações pedagógicas fundamentais para a realidade atual da educação no estado.

“É uma ação que nós já fazemos desde o ano passado, e estamos retomando agora em 2025. Este é o primeiro de quatro momentos que teremos ao longo do ano. A proposta é reverberar informações e orientações pedagógicas, além de discutir temas que são prioridade para a educação estadual. A ideia é que esses pedagogos levem as informações para suas escolas, executem o que estamos propondo aqui e acompanhem os resultados”, afirmou Bruno Marcelo.

Durante o encontro, também há espaço para a troca de experiências entre os participantes, com destaque para práticas pedagógicas exitosas que podem ser replicadas em outras instituições.

“Os pedagogos compartilham ações que deram certo em suas escolas. Isso fortalece a construção de políticas públicas e forma uma rede colaborativa entre os profissionais. Além disso, o ciclo serve para que os pedagogos desenvolvam, junto aos gestores e professores, um plano de ação integrado dentro da coordenação pedagógica”, completou.

Entre os temas tratados neste primeiro encontro estão a recomposição de aprendizagem, distorção idade-série, a nova matriz do ensino médio e o plano de ação voltado à fluência nos anos iniciais. De acordo com Bruno, essas temáticas refletem os principais desafios enfrentados atualmente pela rede pública de ensino.

“A recomposição é importante para resgatar aprendizagens não atendidas, a distorção idade-série é um índice preocupante e precisa ser enfrentado com estratégias eficazes, e a nova matriz do ensino médio está em fase de implantação e precisa ser bem compreendida por toda a equipe escolar”, detalhou.

A professora Socorro Trindade, pedagoga e coordenadora na Escola Estadual Oneide Pinto Lima, participou da formação e destacou a importância do evento como ferramenta de fortalecimento da educação.

“Esse ciclo informativo tem o propósito de fortalecer o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, buscando as melhores estratégias para que nós, da equipe pedagógica, possamos alcançar os objetivos educacionais do nosso estado”, disse.

Socorro ressaltou a importância de projetos como o Travessia, que já começou a ser implementado em algumas escolas e visa corrigir distorções no percurso escolar de estudantes.

“O projeto busca atender alunos em situação de distorção idade-série, equilibrando o ensino e permitindo que alcancem seus objetivos. A ideia é que todas as escolas possam adotar essa prática e avançar na melhoria do ensino”, explicou.

Segundo a pedagoga, o foco da formação é garantir uma educação conectada à realidade, com dados concretos e ações práticas que façam diferença.

“Esse trabalho é essencial para que o Estado alcance um IDEB real, verdadeiro, fruto das ações implementadas no chão da escola”, concluiu.

O ciclo formativo segue com novos encontros ao longo de 2025, sempre abordando temas atuais e relevantes para a melhoria da educação no Amapá.